Коли дитина йде до школи: що важливо знати батькам про мовлення майбутнього першокласника? - ЕКОЛЕНД

Дитячий садок

Набір від 2 років
вул. М. Гориня, 11 (Сихів)

Школа / Садок

Набір 0-4 класи
вул. Плугова, 12

ЛІЦЕЙ

Набір 0-11 класи
вул. М. Гориня, 11 (Сихів)

E-LEARNING

Набір 5-11 класи
Дистанційна освіта

Коли дитина йде до школи: що важливо знати батькам про мовлення майбутнього першокласника?

Літо — це час, коли логопед в основному працює з дітьми, які готуються йти у перший клас. Запити батьків звучать по-різному, але і мають дещо спільне (висновки містять риторичний характер):

  1. “- У вересні дитина йде до школи, та не говорить багато звуків, вона справиться за місяць?”
  2. “- Ми невиразно говоримо. Нам радили почекати, бо ще виговориться, але ми йдемо до школи й подумали, що можна трохи позайматися…”
  3. “- Доня плутає звуки, переставляє місцями склади”.
  4. “- Неправильно закінчуємо слова, плутаємося в числівниках, не можемо підібрати потрібні прийменники”.
  5. “- Син мало говорить. Зробіть щось! Нам треба швидко, бо йдемо цього року до школи”.
  6. “Розговоріть нас! Наша дитина мало говорить та неохоче контактує з іншими дітьми, а плануємо йти до школи…” та ін.

Готовність дитини до шкільного навчання включає такі основні компоненти:

  • психологічний компонент, зокрема емоційно-вольова сфера;
  • мотиваційний;
  • фізичний;
  • фізіологічний;
  • інтелектуальний.
  • окреме і важливе місце займає МОВЛЕННЯ.

Частка дітей, які планують йти до школи й мають порушення усного мовлення – дуже велика, і, на жаль, тенденція з кожним роком тільки зростає. Доволі часто наявність порушення звуковимови чи граматичні помилки в оформленні самостійного мовлення дошкільників, не турбують батьків, проте, такі, на перший погляд, маленькі особливості стають великими проблемами у засвоєнні письма та читання. Майбутні першокласники або вже чинні школярики, які мають будь-які хиби мовлення перебувають у групі ризику отримати діагноз “діти з труднощами у навчанні”.

         Що ж все-таки потрібно вміти дитині в межах мовленнєвої готовності до навчання у школі? Нумо розбиратися:

  • звуковимова: дитина вимовляє та диференціює всі звуки мовлення. Тобто “суба” замість “шуба”, “лак” замість “рак”, “тамокат” замість “самокат” – не норма!
  • складова структура слів: дошкільник вимовляє слова з будь-якою кількістю складів без помилок;
  • фонетико-фонематичні процеси: дитина визначає кількість, місце та наявність певних звуків у слові. Вона вміє підібрати слово на запропонований звук;
  • лексика: дошкільник знає як узагальнювати поняття, виокремлювати зайву назву, використовувати у власному мовленні усі частини мови, підбирати протилежні за значенням слова і т. д.;
  • граматичний компонент мовлення: дитина розрізняє зміни, які відбуваються у словах при відмінюванні, без помилок застосовує прийменники, правильно узгоджує іменники з числівниками, іменники з дієсловами, іменники з прикметниками, використовує дієслова відповідно до часу, вміє змінювати слова (“чашка-чашечка”, “заходити-виходити” тощо);
  • зв’язне мовлення: дошкільник вміє переказати зміст тексту з навідними питаннями, описати малюнок поширеними реченнями, скласти розповідь за сюжетними картинками. Не норма, якщо дитина не може відтворити почутий текст зі збереженням усіх подій в часі!

На що варто звернути увагу ще:

  • стан мовленнєвого дихання;
  • стан голосу;
  • стан артикуляції мовленнєвого апарата, стан органів ротового апарата (язик, щоки, зуби, губи);
  • стан зорового та слухового сприймання;
  • стан загальної та дрібної моторики;
  • орієнтування. Дитина повинна вміти орієнтуватися у просторі й на папері;
  • просодика (ритм, темп, тон мовлення).

Якщо ви, шановні батьки, спостерігаєте будь-які порушення мовлення (в тому числі описані вище), зверніться до логопеда – це допоможе звести до мінімуму або взагалі уникнути багатьох проблем і страхів у майбутньому.

Христина  МАЗУРОК,

вчитель-логопед,

ЛІЦЕЙ “ЕКОЛЕНД”

0 0 голосів
Рейтинг статті
Підписатися
Сповістити про
guest
0 Коментарі
Вбудовані Відгуки
Переглянути всі коментарі

ОСТАННІ ПУБЛІКАЦІЇ

МОЗАЇКА ЛІТА літній крафтовий табір

10 днів  19 – 30.08.2024  (9.00-17.00) для дітей 6-10 років Коли тобі 6-10 років, у тобі стільки енергії, непосидючості, ідей, бажань до усіляких активностей, витворянь

Опція “Тьюторинг” на Дистанційній формі навчання. Чому це важливо при виборі навчального закладу?

Робота тьютора з учнями, які навчаються на дистанційній формі навчання, має свої особливості. Спілкування з тьюторантами відбувається переважно в онлайн форматі, адже більшість з них

МОЗАЇКА ЛІТА літній крафтовий табір

10 днів  19 – 30.08.2024  (9.00-17.00) для дітей 6-10 років Коли тобі 6-10 років, у тобі стільки енергії, непосидючості, ідей, бажань до усіляких активностей, витворянь

Попередня реєстрація